校内研究

　　　　　　　　 ～共に学ぶ「わかる楽しい授業」の創造～

 めざす生徒像

• 自分の考えや思いを積極的に表現できる生徒
• 他と関わり合い、学びを深めることができる生徒

 研究の視点

• 自らの考えや思いに自信を持って表現するための工夫
• 効果的な学び合いの工夫

 研究の日常化のために：　「共につくる『わかる楽しい』授業」の創造